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兒童家具的成長(cháng)型設計

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2019-03-14  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )  瀏覽次數:944
  引言
  現在很多家長(cháng)都想為孩子營(yíng)造一個(gè)適合兒童各個(gè)階段的居住環(huán)境和家具,但是市場(chǎng)上,現有的兒童家具大多是成人家具的縮小版,在功能和尺度的設計上對兒童的生理心理需求考慮不周,造成諸多使用不便�;谝陨峡紤],在兒童家具的設計上,應在充分考慮不同年齡段兒童的需求的基礎上,增加功能和造型的多樣性,使家具能隨著(zhù)兒童年齡增長(cháng)而變化。
  一、適應兒童生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)的家具設計分析
 �。ㄒ唬⿱胗變弘A段以安全衛生為前提
  嬰幼兒階段主要是0歲到6歲之間。這一時(shí)期的兒童,主要是處于探索的狀態(tài)對事物都很好奇。并且生活大部分在游戲中度過(guò)。
  在嬰幼兒階段,兒童的生活重心主要是以游戲的方式度過(guò),在家具的特點(diǎn)上主要以安全衛生為主要原則。
 �。ǘ⿲W(xué)齡階段應強調學(xué)習與生活相結合
  學(xué)齡階段主要是7歲到12歲之間。這一時(shí)期的兒童有一定的思維邏輯能力,同時(shí),學(xué)習成為這一時(shí)期兒童的的學(xué)習重心。
  在學(xué)齡階段的兒童的重心是學(xué)習。主要在家具的設計特點(diǎn)上要適宜兒童讀書(shū)閱讀,而且這一階段的兒童在生活物品上開(kāi)始增多。
 �。ㄈ┲袑W(xué)階段向成熟化過(guò)度
  中學(xué)階段可以分為初中階段和高中階段,主要是12歲到18歲之間。初中階段,主要是為了擺脫兒童時(shí)期的稚嫩,尋找新的準則。高中階段,這一階段的思想已經(jīng)獨立有自己獨立的愛(ài)好。由此可見(jiàn),在兒童成長(cháng)發(fā)育的各階段對家具的需求都不盡相同。若想要延長(cháng)兒童家具的使用周期,就需在造型和功能上有所改進(jìn),使其成為能夠跟隨兒童成長(cháng)的腳步而變化的成長(cháng)型家具。
  二、兒童成長(cháng)型家具的設計原則
 �。ㄒ唬┻m應兒童成長(cháng)性的特點(diǎn)
  兒童階段的孩子身心都處于一個(gè)發(fā)展階段,在兒童的每個(gè)階段都需要不同的適應兒童發(fā)展的的家具,應根據兒童每個(gè)階段的特點(diǎn)在功能和外觀(guān)上設計兒童家具。
 �。ǘ┐_保安全性
  1、避免尖銳不穩定的造型
  兒童自我保護意識比較薄弱,活潑好動(dòng)是他們的天性,對于沒(méi)有認知的事物尤為好奇,所以安全性就必然是兒童家具的設計的首要考慮因素。兒童房家具的安全性方面,家具的單體功能性的多樣化的同時(shí)也要保證兒童的安全。家具的隨意移動(dòng)的家具要保證其輕便性。而大型的家具要保證兒童不會(huì )隨意能推倒,要家具的重心比較穩重,不會(huì )把兒童砸傷。在家一般具外觀(guān)方面要勁量減少尖銳的棱角,多采用圓滑的邊邊角角。
  2、選擇綠色環(huán)保材料
  現如今人們越來(lái)越重視環(huán)保理念,特別是在對兒童房裝飾過(guò)程也格外重視,在家具基材和裝飾材料主要使用環(huán)保,無(wú)毒,無(wú)污染的綠色材料。由于兒童的身體尚處于發(fā)育成長(cháng)期, 抵抗力較弱, 所以?xún)和揖叩陌踩允种匾�。用健康環(huán)保的松木做兒童家具, 松木的特點(diǎn)是材質(zhì)較軟, 適合于肌膚嬌嫩的兒童所用, 并在松木材質(zhì)上進(jìn)行無(wú)污染的染色處理。同時(shí)還有一些易碎易破材料的使用。這一類(lèi)的制品在打碎后容易傷害到兒童所以這一類(lèi)的材料也盡量少用。在家具涂料上要嚴格把關(guān),采用符合國家標準的涂料,禁止采用含有甲醛超標的涂料。
 �。ㄈ┮匀梭w工程學(xué)為依據的尺寸設定
  設計的根本目的是為了人, 即“以人為本”, 為人們創(chuàng )造一個(gè)合理的、完美的生存方式、生活環(huán)境和生產(chǎn)環(huán)境。設計既然是為人,“人性化”也應該是設計的核心,應以滿(mǎn)足人們的生活各個(gè)方面需要服務(wù)的工具。家具尺寸的科學(xué)性得根據人體工程學(xué)來(lái)設計,家具的尺寸要根據兒童的身高尺寸相適應,還有兒童的年齡以及體格相結合,才能設計出令兒童在學(xué)習生活中感到舒服和輕松。對兒童的健康成長(cháng)有益。
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  兒童房家具的設計不僅僅要考慮到外觀(guān)和色彩,也要滿(mǎn)足兒童的好奇心以及童趣心理,也能開(kāi)啟兒童對空間的發(fā)展的探索。在家具外觀(guān)方面可以采用仿生學(xué),采用夸張的抽象圖案以及可愛(ài)的卡通人物,也可以是簡(jiǎn)單的幾何體以及自然的抽象形態(tài)。這些都可以提高家具的趣味性。
  三、運用造型和結構實(shí)現可成長(cháng)性
  為了實(shí)現兒童家具的可成長(cháng)性,在設計時(shí)可從以下方面入手.
 �。ㄒ唬┘揖咦陨沓叽缈烧{節
  兒童期是人一生成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,因此兒童家具也要隨著(zhù)孩子的發(fā)育而不斷“成長(cháng)”。兒童家具最好能按照兒童成長(cháng)期身高的變化而進(jìn)行調節和變化,在延長(cháng)家具使用壽命的同時(shí),確保兒童在家具使用過(guò)程中始終處于最佳的生理狀態(tài),從而,減少家庭對兒童家具的開(kāi)支。
 �。ǘ┠K化的組合方式
  家具的模塊設計上設計師應意識到“以盡可能少得資源代價(jià),獲取最大的使用價(jià)值”。家具的模塊化主要是指家具的每個(gè)部件每一個(gè)模塊在功能上都一個(gè)單體,能都單獨使用。這樣能夠家具與家具之間彼此能夠相互組合,在空間上能達到在一次的利用和布置。同時(shí)能達到家具的成長(cháng)性以及家具的二次利用。
 �。ㄈ╈`活多變的功能設定
  現代住房發(fā)展的趨勢主要朝著(zhù)大客廳,大餐廳,小臥室方向發(fā)展。而到兒童房的空間就有限了。在滿(mǎn)足兒童的日常生活需要的前提下,兒童房所剩下的空間就所剩無(wú)幾了。為了給兒童提供更好的學(xué)習與娛樂(lè )空間,就要對家具的使用價(jià)值就必須得到提高,在家具的使用功能上就需要多樣化,集成化發(fā)展。一種就是將具有不同功能的家具進(jìn)行組合,從而達到節省空間又能滿(mǎn)足其他生活需要,儲物柜等相結合,達到節省空間。
 �。ㄋ模┩庥^(guān)造型簡(jiǎn)潔大方
  兒童房家具外觀(guān)設計需以簡(jiǎn)單的造型為主,過(guò)于復雜的造型并不是真正的被兒童所喜愛(ài)�!皟和乃季S比較單純,其邏輯思維、注意力、記憶力等方面發(fā)展尚未完全成熟,而且每個(gè)階段的兒童在每個(gè)階段的審美觀(guān)都是會(huì )變化的” 。過(guò)于復雜的外觀(guān)造型以及界面設計會(huì )使兒童望而生畏。過(guò)于繁瑣的操作會(huì )使兒童產(chǎn)生挫敗感,從而不愿親近家具。所以在家具的設計方面上力求簡(jiǎn)潔、單純讓人一目了。這樣的家具設計更加容易得到兒童的喜愛(ài).
  結語(yǔ)
  由于兒童自身的特殊性,各成長(cháng)階段的身體特點(diǎn)和心理需求都有所不同,使得兒童家具使用周期過(guò)短,造成兒童和家長(cháng)的諸多不便。所以在兒童家具設計時(shí),應綜合考慮兒童各年齡段的成長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)和生理心理需求,遵循兒童家具設計的原則和運用造型和結構實(shí)現可成長(cháng)性。設計出科學(xué)合理,能伴隨兒童一起成長(cháng)的兒童房家具,為兒童營(yíng)造一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。
  作者簡(jiǎn)介:
  張夢(mèng)雅 女1990 -10 漢 婁底,設計方向,貴州財經(jīng)大學(xué)
 
 
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